第十五届全国运动会正在如火如荼进行中，“体育强则中国强”，甘肃代表团选手韩帅霞夺得柔道女子48公斤级铜牌，为甘肃省摘得首枚奖牌。而在兰州市第十一中学操场上，兰州市青少年“三大球”校园推广系列活动足球项目正走进校园，实现了职业球员与学生的深度互动。这正是体育精神从赛场到校园的生动传递。
学生苦于“重考分、轻锻炼”久矣。“无法痊愈的体育老师和陪同就医的副课老师”虽是学生吐槽，但这调侃的背后其实是体育课等课程被挤占，运动时间基本为零的窘境。唯考分论家长深陷成绩内卷的焦虑，常常忽视体育运动的多重价值。体育运动实则对身心都是锻炼，学生没有养成良好的运动习惯，不仅自身免疫力差、易生病，往往还伴随心理抗压能力欠佳，缺乏情绪调节能力等问题。
“让孩子们跑起来。”2020年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调。
各地积极响应《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件号召，积极落实教育部“校内校外相结合，每天锻炼2小时”倡议。山东、福建、江苏等多地将课间10分钟延长至15分钟，吉林省则分年级增加体育活动课。“三大球”的发展水平一定程度上反映着国家体育发展综合实力，兰州市体育局、教育局联合主办兰州市青少年“三大球”校园推广系列活动，邀请职业球员与学生深度互动，球员分享心路历程，与学生分组对抗练习，在配合练习中零距离感受足球运动的魅力。课间多一分钟，孩子们就多一分成长的快乐，每周多一节体育活动课，孩子们就多一分品格的锤炼，多一分钟的运动时间，孩子们就多享受一份体育的纯粹。
更有校园体育的创新实践，河南商丘一所幼儿园“硬核”体能训练引发网民热议，孩子们参与跳箱、独木桥等一系列障碍运动，网友直呼在幼儿园看到了“斯巴达勇士”越野赛，孩子在奔跑、跳跃的过程中突破自我，收获的不仅是体能的提升，更是直面挑战的自信。
从全运会赛场到校园操场，体育的精神始终一脉相承。那是突破自我的勇气，是永不言弃的拼搏，更是享受体育运动的乐趣，校园体育亦是如此，让每个孩子在运动中收获健康的体魄、健全的人格是所有关心孩子们成长和国家未来的人们的共同愿望。当课间铃声响起时，让每个孩子都能尽情奔跑，向快乐出发。(博博)